پزشکی و سلامت

روانشناسی تربیتی به کودکان و نوجوانان در محیط های آموزشی و ابتدایی می پردازد.

روانشناسان آموزشی با چالش هایی مانند مشکلات یادگیری، مشکلات اجتماعی و عاطفی، مسائل مربوط به ناتوانی و همچنین اختلالات رشدی پیچیده تر مقابله می کنند.

آنها به روش های مختلفی از جمله مشاهده، مصاحبه و ارزیابی کار می کنند و به معلمان، والدین، جامعه گسترده تر و همچنین جوانان مربوطه مشاوره، مشاوره و حمایت ارائه می دهند.

آنها روش‌های نوآورانه برای کمک به جوانان آسیب‌پذیر را تحقیق می‌کنند و اغلب معلمان، دستیاران پشتیبانی یادگیری و دیگرانی که با کودکان کار می‌کنند آموزش می‌دهند.

آنها در مدارس، دانشکده ها، مهدکودک ها و واحدهای ویژه، عمدتاً با معلمان و والدین کار می کنند.

آنها به طور منظم با متخصصان دیگر در آموزش، بهداشت و خدمات اجتماعی در ارتباط هستند و تعداد فزاینده ای به عنوان مشاور مستقل یا خصوصی کار می کنند.

کار یک روانشناس تربیتی می تواند مستقیماً با کودک (ارزیابی پیشرفت، ارائه مشاوره) یا غیر مستقیم (از طریق کار با والدین، معلمان و سایر متخصصان) باشد.

کار مستقیم شامل نوعی ارزیابی برای کشف مشکل کودک از طریق مشورت با همکاران حرفه ای، مشاهده، مصاحبه یا استفاده از مواد آزمون است.

مداخلات ممکن است برنامه های یادگیری و کار مشترک با معلم را برنامه ریزی کنند.

سپس توصیه هایی برای تعیین مناسب ترین شرایط آموزشی برای آن کودک ارائه می شود.

کار غیرمستقیم نیاز به مشورت و بحث دقیق دارد، زیرا مشارکت روانشناس باید به افرادی مرتبط تلقی شود که اطلاعات کمی در مورد روانشناسی دارند.

در نقش خود در یک مقام محلی، روانشناسان آموزشی اغلب برای مشاوره یا پیوستن به گروه های کاری مرتبط با سازمان و برنامه ریزی خط مشی فراخوانده می شوند.

آنها با پیشینه تحقیقاتی خود در یک موقعیت ایده آل و اغلب منحصر به فرد در سازمان آموزش برای برنامه ریزی و اجرای فعالیت های تحقیقاتی قرار دارند.

چگونه

برای تبدیل شدن به یک عضو مجاز جامعه از طریق مسیر آموزش روانشناسی آموزشی، به مدارک زیر نیاز دارید:

1. پایه فارغ التحصیلی برای عضویت مجاز (GBC) . این با گذراندن یک مدرک معتبر جامعه یا دوره تبدیل به دست می آید
2. یک جامعه معتبر دکترا در روانشناسی تربیتی یا، فقط برای اسکاتلند، یک دوره کارشناسی ارشد معتبر در روانشناسی تربیتی و پس از آن مدرک در روانشناسی تربیتی (اسکاتلند) (مرحله 2)

درخواست برای دوره های دکترا در انگلستان از طریق انجمن روانشناسان آموزشی (AEP) انجام می شود .

دانشگاه کاردیف و دانشگاه کوئینز بلفاست فرآیند پذیرش خود را انجام می دهند. لطفا جهت کسب اطلاعات بیشتر با موسسه مربوطه تماس حاصل فرمایید.

 

این شامل تکمیل یک دکترا در روانشناسی تربیتی (یا معادل آن) است که توسط HCPC تأیید شده است.

برای اطلاعات بیشتر در مورد شرایط ورود به ثبت نام با HCPC تماس بگیرید.

کار کنید

نمونه‌هایی از محیط‌هایی که احتمالاً در آن‌ها تجربه مرتبط به دست می‌آید شامل کار به عنوان معلم، دستیار فارغ‌التحصیل در خدمات روان‌شناسی آموزشی، دستیار پشتیبانی یادگیری، مددکار اجتماعی آموزشی، مربی یادگیری، گفتار درمانگر و زبان درمانگر، کارمند مراقبت است. و یک کارگر در تنظیمات سالهای اولیه.

تجربه داوطلبانه از انواع مختلف ممکن است به متقاضیان در نشان دادن وسعت تجربه مرتبط کمک کند.

هر نوع کاری که انجام شده باشد، دوره ها در درجه اول به آنچه متقاضیان از تجربیات مرتبط با کار به عنوان روانشناس آموزشی آموخته اند و اینکه چگونه توانسته اند دانش روانشناسی را که از اولین مدرک تحصیلی خود به دست آورده اند، به کار گیرند، علاقه مند خواهند بود.

پرداخت

در انگلستان و ولز، پرداخت ها و شرایط با کارفرمایان دولت محلی (کمیته Soulbury) توسط چهار اتحادیه کارگری مذاکره می شود: انجمن روانشناسان آموزشی، انجمن متخصصان در آموزش و پرورش و تراست های کودکان، اتحادیه ملی معلمان و انجمن ملی جوانان و افسران آموزش جامعه

در ایرلند شمالی روانشناسان آموزشی توسط پنج هیئت آموزشی و کتابخانه ای استان استخدام می شوند و حقوق نیز در کمیته سولبری مورد مذاکره قرار می گیرد.

ارزیابی های حرفه ای ساختاریافته برای شناسایی مشارکت افسران حقوق بگیر Soulbury معرفی شده است. اینها به صورت محلی اما بر اساس معیارهای توافق شده ملی عمل می کنند.

 

شغل ها

آگهی های شغلی را می توان در مکان های زیر یافت:

• مشاغل در روانشناسی
• اپلیکیشن روانشناس

• در روزنامه های سراسری

• در نشریات تخصصی مانند انتشارات وزارت آموزش و پرورش

• در پست های انجمن روانشناسان تربیتی